子計畫四: 宜蘭縣立壯圍國民中學107學年度辦理

「學校實施戶外教育方案」成果報告書

壹、量之分析：

一、107學年度教育部國民及學前教育署補助實施戶外教育計畫成果績效表

(一)學校實施戶外教育(子計畫四)

月份	計畫/活動/研習名稱	地點	對象	人數	執行經費（元）
5	傳統漁法及後埤社區介紹	各班教室	一年級學生	120人	2000
6	社區總體營造過程	後埤社區	一年級學生	120人	18800
6	牽罟文化體驗暨淨灘課程	後埤海灘	一年級學生	120人	17000

貳、質之分析

一、活動辦理之課程內涵與成效

主題名稱：走讀壯圍—後埤社區牽罟文化體驗課程
一、戶外教學景點概說	二、學習目標	三、成效
原社區老化現象嚴重，透過社區居民重整再造，將荒廢魚池打造成表演舞台；並將漂流木搭建成候車亭；用在地的土石堆成燒窯。 而且將在地產業—花生以及傳統的牽罟漁業發揚光大。讓到來的人彷彿聽得見社區一頁頁新的生命樂章。	1.認識社區總體營造的歷程並感受社區居民為家鄉付出之美好。 2.了解傳統魚法及欣賞漁村文化之美。 3.藉由淨灘服務行動，增進學生主動關懷社區，實踐與省思之機會。 4.透過活動體會與人合作的重要性與社區組織力量的強大。	1.深化本土與人文教學內涵，提昇校外教學及休閒旅遊品質。 2.拓展學生胸襟，促進良好人際關係，培養團體合作能力 3.導入社區資源，帶領學生重新認識鄉土，進而培養學生愛鄉愛土的情懷。 4.透過活動的情境體驗及人文探索，以培養學生自我導向的學習能力。 5.透過課程的延伸，增加學生多元能力的學習，充分展現課程在地化、生活化，發展以學生為主體的學習策略。
四、課程資訊
場域類型	觀光工廠	休閒農場	蘭博家族	文教社政	人文歷史	自然景點	遊憩教室
█	█
美食特產	生態步道
鄉鎮別	頭城鎮	礁溪鄉	壯圍鄉	宜蘭市	員山鄉	五結鄉	羅東鎮
█
三星鄉	大同鄉	冬山鄉	蘇澳鎮	南澳鄉
年段	ㄧ年級	二年級	三年級	四年級	五年級	六年級
七年級	八年級	九年級
█
融入領域	語文	數學	自然與生活科技	社會	藝術與人文	健康與體育	綜合
█	█
五、注意事項：
1、因事涉水域安全，事前需到場勘查帶隊動線以及相關安全措施。 2、因牽罟關乎潮汐水位以及漁況，需與社區負責人緊密聯繫，關於牽罟的日期、時間是否適合。 3、需製作家長同意書，詳細說明此次課程的內容，家長不同意下水者，安排隨隊紀錄活動。 4、需帶換洗衣物、帽子、水、拖鞋、毛巾、防曬用品。 5、當漁網拖上岸時，會將近海的水母及河魨一同拖到岸邊，這時需請同學上岸，避免待在海邊
六、教材內容
活動別	教學活動說明	教學 時間	參考資料
壯圍的傳統漁業	介紹壯圍傳統的漁業類型及內涵。 介紹壯圍各種漁業的興衰。 討論傳統漁業跟現代漁業的差別與優缺點	45分	1.創意繪本，討海人的後埤人生(生命力新聞， https://vita.tw/創意繪本-討海人的-後埤人生-ab0d97963050/) 2.靠海吃穿，後埤人生(宜蘭縣壯圍鄉後埤社區發展協會)
大家一起興後埤	介紹社區總體營造的概念 利用文本討論後埤社區的困境。 利用文本討論後埤社區總體營造的方法。 介紹後埤社區的長青食堂及數位學習中心。 補充後埤社區總體營造所帶來的效益。	45分	1.後埤社區發展協會(宜蘭斑，http://www.yilan.today/293651528702) 2.壯圍鄉後埤社區的美麗與哀愁(PEOPO公民新聞，https://www.peopo.org/news/336469) 3.後埤老社區，展現新活力(低碳永續家園資訊網，https://lcss.epa.gov.tw/LcssView Page/Responsive/CommunityDetail.aspx?Id=F63C62111DBD20DC1C683CC605DF9054)
牽罟體驗	牽罟前的準備活動-吹螺、祭祀 分兩大組牽罟-拉網、收網、整網。 牽罟完分漁獲-分家頓、抽鬮仔 淨灘服務行動	30分	1.宜蘭牽罟(東北角計宜蘭海岸國家風景區，https://www.necoast-nsa.gov.tw/User/ Article.aspx?Lang=1&SNo=03011982) 2.興策拓海:日治時代台灣的水產業發展，(蔡昇璋，2017) 3.牽罟，(維基百科，https://zh.wikipedia. org/wiki/%E7%89%BD%E7%BD%9F) 4.靠海吃穿，後埤人生(宜蘭縣壯圍鄉後埤社區發展協會)
後埤社區總體營造現況	請社區理事長介紹社區總體營造的概況。 由社區理事長介紹現在社區總體營造的困境以及未來規劃	150分
七、學習資源
1.壯圍百工—漁業PPT 2.靠海吃穿，後埤人生PPT 3.討海人的後埤人生—社區走查服務反思
八、聯絡資訊
單位名稱	聯絡人	電話	開放時間	收費明細
後埤社區發展協會	張永德	0932894520	周一至周五，每天9:00-16:00	12000元/場
九、網頁連結
壯圍數位機會學習中心/後埤社區發展協會，https://www.facebook.com/houpi.community/

二、過程檢討

1.雖在牽罟活動出發前一節課已經提醒需帶的東西，但仍在當天有學生忘記。

2.牽罟的方法當天沒有說明清楚，造成學生拉繩到最後時擠在一起。

3.牽罟到最後拉網時應將網子合攏收齊的步驟，需跟學生交代清楚。

4.海邊曝曬無遮蔭，溫度較高，一定要注意防曬且注意沙子造成燙傷。

三、問題解決策略

1.應在前一天時請各班小老師將需攜帶物品貼於聯絡簿，再請導師再次提醒該攜帶的物品。

2.牽罟方法及最後收網步驟應於出發時，跟學生說明清楚。

3.以班級為單位購買防曬乳供全班使用，另先穿鞋到沙灘，近海時再換上涼鞋或拖鞋。

四、活動照片或學習紀錄

進行戶外教育課程前， 教師進行課程共備及活動流程討論	課程規劃時先至社區拜訪， 洽談牽罟流程以及了解社區現況
社區理事長講解社區長青食堂運作情形	社區理事長說明後埤社區營造的過程
教師講解壯圍漁業種類及狀況	同學互相討論傳統漁法 及現代漁法的優缺點
牽罟活動開始前由講師進行 安全教育及流程解說	步行至海邊並且由社區人員說明 如何分組以及牽罟一開始的儀式
大家一起用力拉網，體驗傳統牽罟	全體協力將漁貨拉上岸
同學齊心整理漁網	將收到的漁貨分堆(分家頓)
進行漁貨分堆抽籤(抽鬮仔)	牽罟體驗活動結束大合影
由社區說明老舊漁塭活化的方式	由社區理事長說明社區總體營造歷程
同學認真填寫學習單	全班同學認真填寫學習單
同學透過戶外觀察，能找出社區 面臨的問題，並且提出解決方法	透過牽罟活動，學生能對漁村文化 有更進一步的認識

承辦人： 單位主管： 校長：