計畫名稱

2-3中華國中-舟與自然共泛

計畫時間

114年8月1日~115年7月31日

計畫理念

請著重在教師如何導引學生自主學習之策略，讓學生嘗試搭載學習主題、思考學習需求，
鼓勵其創造自己學習模式，累積學習經驗並逐步成為自主學習者。建議可結合「部定課
程」運用習得領域知能延伸學習，提供學習知能與生活情境的鏈結機會；或「校訂課程」
運用合宜學習場域資源，統整學習生活經驗，進行學習遷移展能。
1.課前討論：
1.課程學習目標
1.引領學生從事戶外教育，促進身心平衡，培養勇敢、樂觀、進取的態度，發展出合作、互
信與從容不迫的能力。
2.藉由社區走讀，了解當地人文歷史，根植在地文化，並學習以行動來保護大自然。
執行單位 縣立中華國中

計畫名稱 舟與自然共泛（安農溪泛舟體驗)
3.經由泛舟體驗，與童軍團風險管理概念結合，並善用在地自然與文化資源。
4.經由人與環境互動，實際走入自然，沉澱心靈來穩定情緒，並提升專注力。
5.強化童軍知能，提升學生對戶外活動倫理之認識。
6.善用童軍團中的小隊制度，了解團隊合作之重要性，並在未來實踐於童軍活動中。
2.課程規劃
以童軍團集會的方式進行課程，每學期規劃一個戶外活動與旅行，利用集會時間，和學生說
明活動主題、討論，並將活動所需知識及技能融入課程，以漸進式方式，與學生共同參與籌
備規劃及執行。本次活動在學生自主學習部分，如:設定旅行主題規畫行程、田野踏查筆記及
學習單主題等，運用所學知識、技能執行，將學習情境從校園課室帶至鄰近社區，再帶往大
自然，達到走出戶外去探險之目標。